通过三个不同层次的练习，让学生一方面用字母表示生活中常见的数量关系，体会数学的简洁性；另一方面在练习中让学生再次感受字母表示数的一般性，概括性，以及字母表示数的确定性和不确定性，在这样层次递进的过程中，学生的符合意识再次得到提升。