这一课是学生第一次是在认识整数的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上还是读写方法上、分数和整数都有很大的差别。学生初步学习分数会感到困难。而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念、理解概念。能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点。为学生营造探究的情境、并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，能直观地比较分数的大小等。整节课引导学生主动学习，发展了学生的核心素养。