分数符号属于概念符号，“分一分（一）（一个物体或图形作为整体的分数认识）” 一课，是学生认识分数的起始课。在学习这节课之前，学生已经有了平均分物的经验，这是学生的分数生活经验。在王老师的教学设计中，关注学生已有知识经验、生活经验，根据学生的认知规律设计教学，帮助学生理解分数概念，逐步发展学生符号意识。