本节课教师深入细致地分析了教材的内涵与外延，科学合理的处理和加工教材进行设计。数学教学活动有利于促进学生代数思维发展，促使学生结合具体情景能够找到并建立等量关系，并使之成为一种思维习惯，为学生或许学习方程做好铺垫