吴老师引导学生经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，让学生结构化地了解了数的发展过程以及符号产生的必然以及符号的产生对于数学发展所带来的价值，使学生对符号有了全面的了解，并加强了符号运用的好处，促使学生在学习和生活中会有意识的运用符号，培养符号意识。