“等量分配” 是另一种类型的 “分开”。如果你想把一些饼干公平的分给两个人，你就得把饼干分成数目一样的两组，公平的分东西在孩子之间是一种很普遍的活动，等量分组是一个重要的先决条件，而等量分配则是引向分数概念。孩子用真实的物体来做等量分配活动，他们可以用画图和数学符号把分配的结果记录下来。