在数字化的现代社会,数是人们表达、交流和传递信息的重要手段。 教师用书中 指出 “数的应用一般有两种情况:一是表示数量,具有大小并可以进行运算;二是表示编码,没有大小和运算功能。本节内容让学生学习运用数字进行编码,用于表示日常生活中的一些事物,属于数的应用的第二种情况,重点应让学生了解数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法。”