宋老师最后这节课通过有趣的 “青蛙儿歌” 引入，让学生感受到了符号产生的必要性；课中，带领学生一步步理解用字母表示数的含义，能从数量之间关系的角度入手，让学生理解并能用含有字母的式子表示简单的数量关系，感受符号表示的简便性；最后，宋老师精心设计出 4 道练习题，层次分明、知识点考察明确，并且能兼顾所有学生，让学生在灵活运用所学知识的同时感受到符号的应用价值。