陈老师这节课 “用字母表示数” 注重学生符号意识的构建和发展，用学生熟悉的生活情境唤醒其已有经验，并利用层层递进的表征及探究活动，让学生在相互辩论中厘清数量关系和字母表示数的方法，同时注重学生数学符号意识和思维的发展。