陈老师的教学内容设计是现实的，有意义的，富有挑战性的。例如通过学生存钱罐的例子，让学生清晰有条理的表达自己的思考过程，培养了学生思维的灵活性和深刻性，从中进一步体验到用字母表示数与日常生活的联系及学习的价值。