符号意识是小学生数学抽象思维的第一步，是人的抽象思维形成的基础，也是数学核心素养的重要组成部分。简洁、直观的数学符号，将数学隐形知识与显性表达充分结合。本节课分数的初步认识，就是在学生丰富的体验后，从语言到图画再到符号简化的过程，高老师的设计给予学生充分的表达和展示，所以学生的体验是很深刻的。