在教学中，教师讲得少，学生说做的较多。我们知道，真正的数学学习不是简单地接受外部所授予的知识，而是主动建构。在教学中，要求学生独立思考，鼓励学生联系生活实际，创造性地解决问题。杨老师本节课有意让学生把思考过程、结果说出来，这有利于培养学生的思维能力，拓宽学生的思维空间