为了上好本节课，陈老师通过对学生的符号意识进行前测分析、对优胜教师进行教与学的调研、详细阅读课标及关于符号的相关书籍等方式，前期工作做的非常扎实、有效；而且，每次上完课后，针对本节课的优点和不足，陈老师都能够及时的进行反思，是我们学习的榜样。