数学史是人类文明史最重要的部分，随着数学学科的发展，数学史在教育教学中也被越来越多的教师重视和关注。同时，现今的教学理念，也要求数学教师在具体的教学过程中要体现数学的文化价值。本节课向学生渗透数学文化内容，播放分数的历史微课视频，不仅有助于激发学生的学习兴趣，也能促进学生批判思维与审美意识的有效培养。