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金水优胜彭学中
陈老师为了充分了解学情,设计了一份详细的前测调查问卷,很好的把握了学生对 “符号” 理解现状及存在的困难和疑惑,精准的把握了本节课的教学重难点,为后面设计贴合学生的教学打下了坚实基础。
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