数学符号是小学数学教学的关键组成部分，同时也是解决数学问题需要经常使用的工具，对实现学生数学素养与能力的发展具有积极意义和关键作用。陈老师很注重培养学生数学符号意识，引导学生用数学思维和发展眼光审视问题。透过其现象看本质，进而提升自身的数学能力，将复杂的问题简单化，快速准确地得出计算结果，为学生未来的数学学习夯实基础。