确定自己在教室中的位置并准确表达，对于目前的学生来说并不是一蹴而就的，中间需要经历思考和调整，以及小组同学的相互启发，采用自学和小组互研能帮助学生更好的调整，去思考哪一种方式表达更简洁，推动学生符号意识的发展，帮助学生更好更快的从文字表达过渡到符号表达。