在探究规律，建构模型这一环节中，赵老师为学⽣搭建了⼀个互相⽐较、发现、猜想、验证的平台，这样的学习形式，有利于培养学⽣团结合作的学习习惯，营造⼀种学⽣之间互学、互论、互补的课堂氛围。 春阳王秋颖