张盼老师的课堂不是知识干巴巴的罗列，而是以学生的生活为背景，创新的运用 “开盲盒” 来吸引学生的好奇心。课堂中学生表示规律的方法是丰富多样的。学生也能够感悟到对于有规律性的事物，这节课老师注重教学的趣味性、整体性和可操作性。让学生从做中玩，在轻松愉悦的氛围下，让学生从具体的事物中去寻找规律，在孩子们的积极参与下，他们能用简洁的图形、文字、符号等形式表示 “重复” 的规律，实现了从具体事物到抽象的数学符号的过渡。