本节课孙老师能在教学当中注重学生的年龄特色，尊重学生的个性，尊重学生的个体差异，对学生进行个性教育。其次，构建合理。能充分考虑不同年龄段的不同特点。构建、营造出新颖，富有生命活力的课堂。第三，层次清晰，能根据教学的重难点，有的放失的层层推进，由易到难，由简单到复杂，使教与学的过程一目了然。结合学生的座位图，使学生体会到确定位置统一标准的必要性，经历座位图抽象为方格图，并在方格图上用数对表示位置的探索过程，体会数对与方格图上的点的对应关系，渗透对应思想和数形结合思想，发展学生的空间观念和符号意识。最后知识拓展中关于地球经纬等，使学生对 “数对 " 的认识和理解更深刻了。