本节课是要让学生感受方程的思想和价值，但在学习过程中同等重要的是让学生经历从具体到抽象、特殊到一般的符号化过程，这并不亚于理解方程思想的重要性，其背后也同时蕴含着重要的数学思想 — 建立并发展符号意识。