密切了数学与生活的联系。教师选择学生喜欢的童话情境，引入本课的教学内容，并把这个情境贯穿于教学的全过程，对此学生非常感兴趣，学习积极性很高，我为校长解决问题的活动，既提高了解决问题的能力，又使学生获得了成功的喜悦，树立了学好数学的自信心。