表达规律对学生并不难，但由于孩子思维发展的特点，学生比较喜欢选择用画图，文字等形象直观的方法来表示规律。因此王老师在备用学习单上准备了数字、符号等比较抽象的数学符号来表示规律，体会符号的简洁性。