汤老师的本节课设计巧妙，独具匠心，开课通过摆三角形的具体操作活动， “填一填 的数学活动，充分调动学生参与课堂的积极性。设计 “比一比，看谁填的水平更高一些” 这一开放性问题，将数学看似冰冷的美丽转化为学生火热的思考。