赵老师这节课以数学课程标准的基本理念为指导，充分发挥学生的主体作用。教师组织和引导学生进行实践操作、合作交流、自主探索，让学生经历探索数学思想方法的过程，不仅加深了学生对所学有序思考方法的理解，而且让学生逐步学会探索数学知识的方法和如何用数学解决生活实际问题的方法。