本节课主要内容就是理解数对的现实意义，能够运用数对表示位置和变化规律，能够运用数对进行简单推理和计算，理解运用数对得到的结论具有一般性。在学生符号意识的培养过程中，需要学生内在潜能得激发，需要学生经历各种数学活动，经过丰富的感知体验，在互动中碰撞滋长，在协作中深度思考。