课堂拓展有度，将法国数学家韦达系统使用字母表示数的伟大成就，品味 “近代代数学之父” 的美誉。通过 “一课千年” 的跨越，感受数学世界的广阔和美妙。学生在课堂上不但学习了数学知识，还受到了数学文化的熏陶，更容易激发学生后续学习的力量