汤⽼师能结合学⽣的实际情况，创设丰富的⽣活情境，使学⽣体会字⺟表⽰数的现实需要；分析⽣活性、趣味性强的数量关系，培养学⽣应⽤字⺟表⽰数的意识；增强新旧知识的联系，加深学⽣对字⺟表⽰数的意义的有效理解。