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宋鸽
宋鸽

本节课中胡老师多次设计了小组讨论交流,引导学生都积极地思考,解决所遇到的问题,不仅照顾到了全班不同层面的学生,而且大大提高了所有学生学习的积极性,实现了不同的人在数学上得到不同的发展。

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