赵老师十分善于抓住学生的学习心理特点，设计了与本节课有联系、有情趣的话题搭配服装和学生愉快地进行交流，引起学生的学习兴趣，拉近师生关系，使学生内心很快产生一种亲切感。正是有了课前的趣谈和情感交流，让孩子们在课堂中表现得那么简便自在，那么自信满满，尽显真实愉悦的课堂。