本节课，老师导入简洁明了，教学设计充分以学生为主体，同时体现数学与生活的联系，通过课堂记录、搭配，学会合理搭配，凸显符号带来的乐趣，增强符号意识，课堂中让学生从吃、穿进行搭配，体验到数学与生活的联系。