安老师利用《长津湖》的故事情节，结合生活中的情境，让学生用数学的眼光去观察创设的教学情境，发现数学信息，提出数学问题；借助课堂中生成的质疑问题，让学生进行自主学习，交流研讨，引导学生用数学的思维思考问题，解决问题，提高学生解决实际问题的能力