板书视为洞察教材的 “窗口”, 开启思路的 “钥匙”, 排疑解难的 “桥梁”, 实施教学的 “蓝图”, 是非常恰当的。 板书虽然是 “微型教案”, 但它却展现了一个宏观世界；板书虽然是 “微量元素”, 但它却贮积了无穷的能量。