拜读了孙老师的第三稿，让我觉得这节课上的非常的扎实、非常朴实，非常有实效。这正是我们上课所需要达到的目标和方向。

比较欣赏以下几个地方的处理：

1、引入部分简洁，有趣味。从孩子们学生喜欢的小猴子分香蕉的故事引入，激发学生的学习兴趣。

2、探究过程非常扎实。让学生通过摆一摆，分一分等操作活动表示出分物的情况，进一步认识除法，并体验 “每几个为一份可以分成几份” 和 “平均分成几份每份有几个” 的问题都可以用除法来解决，从而让学生体会体会除法运算的意义与价值。

3、练习的设计非常有层次性，针对性。通过由易到难三个层次的练习，让学生学以致用，在练习中加深对除法意义的理解。

                               （唐）