学生在这节课上学到的不仅是知识，更是数学的思考方法。获得的不仅仅是结果，更是 “经历”、“体验”、“探索”“猜想”“验证” 等丰富的数学活动经验。通过这样的认识和实践，我会继续不断努力，使自己的数学课堂有实效、有活力，促进学生全面、持续的发展，为学生的终身学习服务。