前一部分的学习都是只包含了乘法运算，不包括加减，所以在学生发现生活中的例子时也找的是乘法，这样有助于学生巩固对发现两个量之间的数量关系并表示出来这一新知识，之后再给出年龄的例子，也就是加减法，再让学生举例，有助于学生区分，避免混淆。