本节课导入由学生耳熟能详的儿歌入手，激发学生的学习兴趣。由男生和女生接龙，在这个过程中，发现这首儿歌是唱不完的，进而提出能不能用数学的方法把这首儿歌唱完呢？激发学生的好奇心求知欲，带着疑问走进课堂。