本帖最后由 梅子雨晴 于 2013-9-25 21:05 编辑

艳艳，我还有一点儿不成熟的想法，关于除法的引入部分，你在二稿教学设计中是在学生汇报完分法之后，再回顾刚才学生汇报借此引出除法算式，这里我想你是不是可以在学生汇报分法的时候，适时的引出除法算式呢？这样学生理解起来是不是会更容易些呢？

林甸三合 张红梅