孙老师的教学设计虽然没有提到除法平均分，包含的意义，但在具体的活动中，体现得淋漓尽致，学生们在分一分，摆一摆的活动中，自然理解了除法的意义，这就是教学策略的高超之处。

                                  黑龙江省大庆市林甸四中   李秀娟