赵老师的这节教学设计让学生学习运用数字进行编码，能用于表示日常生活中的一些事物，并让学生了解数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法。 从而让学生从另一个角度认识 “数”，较好地拓展了学生关于数的认识，进一步提高学生处理信息的能力，为以后学习统计方面的内容奠定基础。 丰才小学赵雪花