本帖最后由 林甸二小孙艳艳 于 2013-9-22 23:37 编辑

“一、 创设情境故事引入：

今天，智慧老人家里来了两位特殊的客人，看！是两只可爱的小猴子。智慧老人拿出了 12 根又大又长的香蕉来招待它们，两只小猴子看见了馋得直流口水， 智慧老人该怎么分这 12 根香蕉才公平呢？你能帮着分一分吗？板书：分香蕉。”

修改为：

孩子们，您们知道小猴子最喜欢吃什么吗？（香蕉）今天，小猴乐乐就摘了许多的香蕉，我们一起去看看吧，（出示小猴子摘 12 根香蕉图片）请大家快速数数有多少根？小猴乐乐想把这些香蕉分给自己最要好的伙伴们，可以怎样分呢？别着急，今天这节课我们就和小猴乐乐一起来分香蕉（板书：分香蕉）

我想：这样的导入干脆，直接了当，更能激发学生的学习兴趣，引发他们的思考吧。