史老师这节课，首先引导学生从生活中学习数学知识。用 KFC 等学生感兴趣的标志为契机，让学生感受数学就在身边，做到了 “生活性” 和 “数学性” 相结合。其次让学生在游戏中学习数学知识，为了让学生数在实践活动中理解掌握的知识，从 “青蛙儿歌” 为入手，变 “学了做” 为 “做中学”。（窦丽）