本帖最后由 林甸二小孙艳艳 于 2013-9-22 23:40 编辑

我的困惑：1. 怎样能更好的把平均分的实际操作活动与除法算式紧密联系起来呢？

      2. 在上这节课时如果有学生把除号读成 “除” 比如 “8 除 2” 我们应该如何去纠正呢？