林甸二小孙艳艳
本帖最后由 林甸二小孙艳艳 于 2013-9-20 22:02 编辑
本节课内容在四版教材中与三版教材中的对比 ：
《分香蕉》一课是在解决平均分实际问题的过程中抽象出除法算式，不仅能用除法算式表示平均分的问题，而且能结合具体情境解释除法算式的意义。新教材增加了笑笑结合具体情境解释除法算式的意义的理解，并要求孩子们和同伴也说一说对算式的理解。这是旧教材中所没有的。
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新教材将 “飞行表演” 一课整合到 “分香蕉” 练一练第 2 题，结合具体问题情境，组织讨论：乘法与除法有什么区别和联系？最后归纳小结：求几相同的部分的和用乘法，把一个整体分成几个相同的部分用除法；乘法与除法之间存在互逆关系。让学生体会到：从同一个具体情境出发，如果能提出乘法问题，那么一定也能提出除法问题。
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