通过与导入生活服务又让孩子们闻到的图片，吸引孩子们关注，让孩子们看到我们生活的热点。2、青蛙歌导入，再与学生的学习兴趣点 3。课堂中给学生充分的时间和空间，让他们通过合作、交流、探索的方法，真实体验用表示赵形成这种过程的过程，培养了学生的思维方式。全面跟踪目标，难老师的教学点指向学生的踪迹。课程中为数学之间的参考，寻找与孩子的重心和知识的学习点并充分利用学习活动，彻查用表达表达的意思，加上语言和表达的含义，给与数字传递之声的 “理解、表达的含义”。