【结语】

成长是一种姿态，也是一种力量。这一个月以来，在各位网友的提点下，在学校领导和同事的关心和帮助下，我自己都能感觉得到我在进步，在成长，甚至可以听得到思维和思想拔节的声音。我想这就是团队的力量，这就是研讨的力量。

于此处以数字表达感激之情：感谢半年多来给予我支持帮助的网络团队的各位专家、各位老师，各位伙伴，您的每一句鼓励，赏识，批评和提点，都是我前行的动力；感谢一个月里在论坛中读帖和回帖的朋友们，您的足迹更加坚定我向着心中的目标努力；感谢我的同事，我的领导们，有时候，就一句 “需要我们帮忙吗” 就会让我心生感动，虽然相识相处时间不长，我却真的感受到了家人般的温暖……

大赛的结束并不是研讨的终点，如同设计的完成并不是教学的终点一样，未来的日子里，我会继续以 “读懂教材、读懂学生、读懂课堂” 为准则，在新课标的引领下，做一个学习型的教师，同时将自己的更多感悟分享给每一个渴望进步的人！

开始 “懂” 了：育人，更要育己，育己，从钻研每一节课，读懂每个孩子开始；开始 “懂” 了：阅己，方能阅人，阅己，从用心于课堂，提升自己开始。“开始” 懂了，仅仅是个开始，路还很长，但路在脚下！

感恩教研带来的幸福，感恩这个金色的秋天！

网络团队 - 深圳市宝安区松岗第二小学 孙明岩

2013/10/14