这节课采用谜底为 “青蛙” 的谜语导入，并将儿歌融入新课教学，前后对应，相得益彰，是这节数学课的精彩之笔。史老师在教学环节中，重视学生自主与合作、讨论与交流的学习，教学中渗透德育，引导学生自主地进行自学、思考、讨论、发现规律、掌握知识、提高能力。