开始 “懂” 了

—— 教学设计大赛活动综述

【引言】

成长，到底需要多久？是如树木一样的十年，还是如树人一样的百年？在我看来，成长有时候，就是一瞬间的事儿。这一刻你从一句话中顿悟了，这一刻你因为一个人的点拨而领悟了，这一刻你因为一节课、一次比赛感悟了…… 那么这一刻，你就成长了。

本次大赛主题为三个读懂，何为懂？经查得：“懂”，形声。字从心从董，董亦声。“董” 本义为 “待栽培的草，待移栽的草”。“心” 与 “董” 联合起来表示 “心里面掌握着各方面的情况”、“心中有数”。我以为：把心放在了待栽培的草旁边，是不是更给我们这些做老师的一些启示：懂，就是用心、专心、精心地对待这些待培的小苗；懂，就是对我们面对的一切都要 “心中有数”。于是，我对 “读懂” 有了更深的认识。

从开帖到现在，整整一个月，千余人的浏览，百余人的回复，数量上不是最多的，但每一个回复都掷地有声，每一个回复都会给我以启发，带给我深刻的思考。结合网友们的讨论和专家的提点，我将围绕 “三个读懂” 来进行我的活动综述。