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教师创造良好的环境,引导学生从喜欢的,已知的,熟悉的生活内容入手,让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母就在生活中的意识。同时,让学生合作交流,自主探索进一步了解了字母可以表示数,也可以表示数量。

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