教师创造良好的环境，引导学生从喜欢的，已知的，熟悉的生活内容入手，让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母就在生活中的意识。同时，让学生合作交流，自主探索进一步了解了字母可以表示数，也可以表示数量。