本节课从有趣的搭配小丑衣服入手，让学牛经历了摆一摆、画一画、想一想的过程，借助动手摆学会有序思考，利 用画图体会符号表示的简洁性，通过探寻规律让学生不仅知其然，更能知其所以然。层次清晰，步步深人，在探究过程中培养了学生的观察、分析及推理能力。